【思维导图“画”作文】五年作文——二十年后的故乡(18)

你长大以后 ,或许会离开家乡,想象一下,当某天你回到阔别已久的家乡 ,将会是怎样的情景呢?

以“二十年后的家乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象 ,可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆,可以写与亲人或同学见面的情景,也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法 ,并试着在自己的习作中加以运用。

大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化,学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。列出提纲,理清思路。

自己要写什么,从哪些方面写,通过思维导图列提纲的方法梳理一下,写起来就会轻松很多。

列提纲一定要列出三个内容;一是题目,二是主要内容,三是结构安排,这是重点。用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。

(1)内容组织顺序,先写什么,后写什么; (2)确定重点写什么,可以在后面写上“详写”;

我乘着“时光号”时间列车,“嗖”的一下子,从2021年穿越时空,来到2041年。

我所在的地方是家乡的广场。这里的变化可真大啊!绿树成荫,一片生机勃勃的景象。原来又脏又乱的场地,现在变得一尘不染,整齐有序。我走到小湖边,看到湖水清澈见底,小鱼在里面快活地游来游去。

我走在大街上,看到街道上人来人往,车水马龙。人们开的车,都是节能低碳的环保车,道路上都是一个个智能机器人在维持秩序,道路上的行人和车辆都能自觉遵守交通规则。

我走到了工厂,发现人们根本不用再搬砖了,他们只需要操作机器人就可以,整个工厂都用的是既环保又明亮的太阳能灯。看到工人师傅脸上洋溢出的那份喜悦之情,我也感到非常开心。

不知不觉地走到了我家住的小区,心想:“来都来了,就进去看看吧。”刚到家门口,就听见大门说:“已检测到小主人回归。系统为您自动开门。”刚说完,大门就向我敞开。走进家门,家具都焕然一新,变成高科技家具。我坐在柔软的长沙发上,看到电视机开着,便按下遥控板按钮,切换到了新闻节目。新闻联播主持人正在播报:“如今中国已成为了世界级强国,全国人民都告别了贫困,走向了富强……”听着,听着,我不由得流下了感动的泪水……

优秀作文是孩子的财富,是班级里的财富,也是老师的财富,一篇篇优秀作文展示,是对老师教学的最好嘉奖!“教学有道,探索无涯!”

我喜欢看到学生们的优秀作品发表在我的公众平台,树高千尺,营养还在根部!我听见了他们成长拔节的声音。

毕加索说:“每个孩子都是艺术家,问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的灵性。”

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